SCUOLA GENOVESE DI COUNSELLING SISTEMICO RELAZIONALE

La SCUOLA GENOVESE DI COUNSELLING, ricononosciuta dal CNCP, si caratterizza per una particolare apertura al contesto internazionale: nasce dall'esperienza sul campo dei docenti integrata dai contributi di docenti stranieri e italiani accomunati dai riferimenti teorici del modello sistemico relazionale nei suoi più recenti orientamenti.

Il Counselling è un intervento breve, strutturato e circoscritto nel tempo che si propone di aiutare il cliente ad ampliare il proprio orizzonte e le proprie possibilità di scelta, a sviluppare l'uso della comunicazione consapevole ed efficace per costruire un dialogo con individui o gruppi, a risolvere problemi, a prendere decisioni, a gestire situazioni di crisi e di conflitto, e a cogliere nei problemi le risorse presenti e nascoste e le alternative di scelta, ad aumentare la consapevolezza di sè e della propria posizione nelle relazioni facilitando un possibile cambiamento.

Nel Counselling Sistemico il cliente è il sistema, sia esso individuo, coppia, famiglia gruppo, territorio.

Nel Counselling Sistemico si lavora con il sistema e gli elementi che lo compongono.
Puntando sulla relazione si costruiscono connessioni tra gli eventi in maniera non rigida ma da diverse prospettive.
La struttura di connessione tra le parti di un sistema è data dalla rete di relazioni tra le entità che lo compongono.
Attraverso la rete gli individui costruiscono e mantengono le proprie identità, scambiano sostegno emotivo e risorse materiali, sviluppano ulteriori relazioni sociali.
Il Counselling a orientamento Sistemico - Relazionale riconosce la sua matrice teorica di riferimento nei principi del paradigma sistemico e nella teoria della complessità.

Il Counselling Sistemico ha come finalità:

	agevolare il cliente a cambiare/ampliare la propria percezioni di se stesso e delle reti sociali in cui si colloca
	aiutarlo a riconoscere e valutare il punto di vista degli altri “nodi” della rete in cui si colloca, ed interagire con essi in modo costruttivo e creativo
	Lavorare sulla comunicazione per acquisire consapevolezza delle dinamiche interpersonali, capacità di metacomunicare, apprendere ad apprendere
	Rendere ampie, ricche e flessibili le interazioni tra le parti del sistema migliorando la qualità della comunicazione nei diversi contesti relazionali

È pertanto un intervento all'interno di reti sociali e può di volta in volta assumere la forma di accoglienza, orientamento, ascolto partecipe, consulenza, formazione, progettazione, coordinamento, mediazione, negoziazione, educazione emotivo-relazionale, ecc...